（通讯员：莫许华）为提升教师的表达能力，激发教师语言表达的兴趣，拓展教师思维的深度与广度，5月16日下午，长兴县第七小学“言之有序”教师表达训练营开展了阶段性学习，进行了一场激烈的“头脑风暴”——结构化研讨活动。
研讨伊始，由学校教科室主任莫许华老师介绍本次结构化研讨的流程和规则。随后，老师们围绕“青年教师成长中的困惑”主题展开研讨。
老师们高度聚焦这一主题并分成2个小组，通过“头脑风暴”分别确定小组的主题以及整体框架。每个小组确定了1名组长、2名催化师、1名汇报员。然后，通过独立思考、发表意见、澄清问题、个人决策、集体决策、鱼骨图原因分析法以上6个阶段完成任务。最后，组员代表周正道老师和施丹丹老师分别代表小组汇报本组研讨结果。
在整个研讨过程中，老师们表现出良好的参与意识，思维开阔、发言踊跃、气氛活跃。小组分享结束后，由学校分管研训副校长卢文燕老师对研讨成果进行点评。
老师们纷纷表示，结构化研讨能快速聚焦主题、提升效率，同时又能全面地了解每位组员想法，避免同质化。通过陈述与回答、倾听与回应，拓展和探讨了青年教师成长中的隐蔽区和盲点区，在学习的深度和广度上进一步得到深入和延展。这样的教学形式新颖、内容丰富，不仅激发了教师语言表达的兴趣，进一步提升了教师的表达能力，并表示可以在今后的教学工作中予以借鉴。（审核：卢文燕）
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