为进一步推进幼儿园“真游戏”的深入开展，提升教师的观察能力及在游戏中的指导策略，探讨有效的观察与援助方式。10月13日上午，长兴县教育教研中心沈铁军老师带领部分业务副园长组成的调研小组，来到长兴县画溪街道长桥中心幼儿园开展“真游戏”中教师游戏观察与援助有效性的专题研讨活动。

游戏前，沈老师与调研小组明确了本次调研任务：聚焦游戏材料、教师状态、游戏后的一对一倾听和集中分享进行研讨，并提出困惑和合理建议。随后，调研小组在吴笑丽园长的陪同下走进游戏现场观摩游戏。生态野趣的游戏环境，丰富充足的游戏材料，孩子们玩不停，嗨不停。孩子们在自主、自发、自由、自选的空间中，快乐的游戏着、专注的探究着、积极的创造着。专注投入的游戏状态和充满喜悦的情绪感染着在场的老师们，大家纷纷拿出手机拍摄幼儿的精彩游戏。游戏结束后，调研小组的老师们走进班级，参与了幼儿游戏后的一对一倾听。观摩结束后，调研小组的老师们提出了实践中自己的困惑和问题，大家聚焦游戏材料标记、游戏时间安排、游戏记录呈现、游戏分享策略等内容进行深入研讨。

最后，沈老师肯定了游戏中每位老师、保育员眼中都有孩子，看到了很多精彩的游戏瞬间。在倾听中，小班孩子也能大胆、积极地跟老师分享自己的游戏故事。同时也提出，教师要学会有意识无意识地搭“支架”，打破固化的、模式化的状态。材料、材料标记、一日作息时间安排等一定是动态的，教师要学会发现问题再灵活调整。

此次常态化的游戏调研活动，是梳理、是提升、更是促进，也让我们对游戏的实践有了新的思考。我们将继续践行真游戏，以更专业的视角去解读儿童、支持儿童，让幼儿在“真游戏”中“真发展、真成长”！（审核：吴笑丽）