为能更好的践行“一对一倾听”的教育理念，解决老师们在教育实践中的困惑，真正发挥一对一倾听对幼儿的成长和教师发展的价值，长兴县泗安镇二界岭中心幼儿园于12月7日开展“聚焦评估指南，在发现儿童中成长”一对一倾听问题式教研活动，本次活动由业务园长段玲主持开展。
活动开始，段园长抛出问题：为什么“要做一对一的倾听与记录？”，教师们各抒己见，董佰丽老师认为，孩子们画、讲游戏故事，老师记录、反馈游戏故事，是对孩子们游戏的多次反思；汪苗苗老师觉得倾听很重要，是老师发现儿童、捕捉契机的平台；郑丹老师觉得倾听是理解孩子、助推孩子的基本保障……在大家的你一言我一语中，更明确了“倾听与记录”的价值。
最后段园长进行总结并表示倾听与记录的意义在于能够促进幼儿反思能力、表达能力以及自信心提升，能够让教师更加深入的了解幼儿的想法，树立正确的儿童观。并提出教师在“一对一倾听中”要尊重幼儿的表达，在真正听懂的基础上赋能。
让儿童去发现世界，教师去发现儿童。通过本次教研活动，教师们对一对一倾听有了新的认识和启发，二界岭中心幼儿园的老师们在今后的工作中，定将认真践行“幼儿在前，教师在后”的行动指南，老师们将研学同行，走进孩子、读懂孩子，在倾听中与幼儿共成长。（审核：俞飞飞）
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